نگاهی به معضل کمبود استادان تمام وقت در دانشگاه ها
تعداد بازدید : 188
سهم ناچیز استان از شاخص هیئت علمی
نویسنده : بهروز
ارتقای شاخص های آموزشی در دانشگاه های خراسان شمالی بسترهایی را می طلبد که یکی از آن ها داشتن هیئت علمی است و رابطه کیفیت آموزش با هیئت علمی بر کسی پوشیده نیست. کمبود هیئت علمی و نبود برنامه برای جذب آن رنج نامه ای است که کارشناسان و متولیان آموزش عالی به آن اذعان می کنند.
حضور 39 هزار دانشجو در دانشگاههای خراسان شمالی رقم کمی نیست و برای این که این دانشجویان به آن چه هدف گذاری شده است برسند می طلبد علاوه بر ردیف جذب، مشوق هایی را هم برای حفظ و نگه داشتن استاد فراهم کنیم اما به گفته برخی از استادان و صاحب نظران، آموزش عالی استان در شاخص هیئت علمی در قعر جدول در بین استان ها قرار دارد.
تأثیر استادان مجرب
تأثیر استادان مجرب و متخصص در ارتقای سطح آموزش بر کسی پوشیده نیست اما روش انتقال مفاهیم هم مهم است. یک دانشجوی دوره ارشد با بیان این مطلب می افزاید: مشخص است که سطح علمی و غنای اطلاعات یک کارشناس ارشد و دکترا متفاوت است و دانشیار یا استاد تمام از سطحی برخوردار است که این روزها در دانشگاه ها همه به دنبال آن هستند اما متاسفانه در دانشگاه های ما تا دل تان بخواهد مدرسانی داریم که تجربه شان کم است.
در عین حال یک استاد دانشگاه در این مورد می گوید: زمانی که فراخوان استخدام پیمانی برای جذب استادان داده می شود دانشگاه های این استان در رقابت با سایر دانشگاه ها به علت کمبود امکانات عقب می مانند.
دکتر محمدی با اشاره به رفتن استادان از استان می گوید: برخی استادان بورسیه تحصیلی برای تدریس یک دوره تعهد دارند اما بعد از پایان این دوره و وقتی موقع بهره برداری از آن هاست از استان خارج می شوند.وی بیان می کند: دانشگاه های استان نوپا هستند و امکاناتی مانند سایر استان ها ندارند تا موجب ماندن استادان در دانشگاه ها شوند و استادان غیر بومی ترجیح می دهند به استان هایی بروند که امکانات رفاهی بیشتری دارند.
وی تاکید می کند: امکانات رفاهی همچون مکان استقرار و آزمایشگاه های مجهز سبب ماندگاری استادان در استان می شود و با وضعیت فعلی و افزایش دانش آموختگان رشته های مقطع دکترا و فراهم شدن فرصت جذب، افراد توانمند استان که دارای رتبه هستند می توانند استخدام شوند و آموزش عالی از این حیث توانمند شود اما جذب استاد در دانشگاه های خراسان شمالی به سختی ممکن می شود.
محدودیت جذب
دکتر «رباط جزی» رئیس دانشگاه کوثر هم تعداد سهمیههای اعضای هیئتعلمی برای ردیفهای پیمانی و استخدامی را محدود می داند و می گوید: دانشگاه کوثر فقط توانسته 50 عضو هیئتعلمی جذب کند و در برخی رشتهها همانند حسابداری و کامپیوتر در جذب اعضای هیئتعلمی با مشکل مواجه هستیم.
بی رغبتی برای ماندن
یک عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد هم در این مورد می گوید: جذب اعضای هیئت علمی یک سوی قضیه است و حفظ و نگه داشتن آن ها یک سوی دیگر و متأسفانه استان در هیچ کدام از آن ها موفق نیست.
وی ادامه می دهد: یکی از عوامل عمده بی رغبتی اعضای هیئت علمی برای حضور یا ماندن در این استان دور بودن از مراکز علمی و تحقیقاتی و محیط های بزرگ است.
وی ادامه می دهد: در دانشگاه های غیر دولتی مباحث مالی هم در ماندن و جذب استادان تأثیر گذار هستند. در مراکز دیگر استان ها استادان مثلا رشته روان شناسی به جز حقوق از طریق انجام کارهای جنبی مانند تأسیس مرکز مشاوره هم درآمد دارند اما در استان ما این گونه نیست و درآمدها به حدی نیست که مشوقی برای ماندن یا آمدن استادان باشد.
وی خاطرنشان می کند: برخی زیر ساخت ها هم در استان مهیا نیست.
به عنوان مثال دانشیاری از تهران به دانشگاه آزاد می آمد که به علت وضعیت پروازهای فرودگاه و نامرتب بودن آن ها همکاری خود را با دانشگاه ادامه نداد و همین امر نشان می دهد که باید بستر ها و امکانات مناسب تر و بهتری در استان مهیا شود.
تحصیل 39 هزار دانشجو در استان، رقم کمی نیست اما این که در برخی از دانشگاه ها هیئت علمی نداریم یا تعداد آن ها آن قدر کم است که با نبودن شان تفاوتی نمی کند مسئله ای جدی است که باید به آن بیشتر پرداخته شود. صورت مسئله نبود و کمبود اعضای هیئت علمی است ولی آسیب هایی که این مسئله به آموزش عالی می زند در دراز مدت بر سرنوشت استان تأثیر می گذارد.